从语言学校到专门学校，从他塾到行知；
日语从200＋突飞到339，理科数学两次满分得主。
冯海和所有留学生一样，经历过失落与快乐，经历过彷徨和坚持。每一个选择和改变的背后，是不为人知的心酸。每一个成功背后，是鲜为人晓的苦涩。冯海和所有留学生一样，不断的在摸索前进的路。
冯海的经历其实和大多数留学生一样，12年4月，基本上日语0基础来到日本，开始了在语言学校的学习。但很快冯海便发现说，虽然语言学校也有针对留考数理化的补习，但是讲的题目比起留考的题目来得简单得多，范围也很窄，所以和很多留学生一样，冯海选择了补塾。但结果并不如人所愿，一年语言学校和在他塾的学习，却换来了只有200多的日语惨绩。当说起自己的经历时，发现冯海不禁有一些沉重，他说，得到了这样的留考成绩后，他决定从语言学校转到日健（专门学校），并且选择开始在行知重新开始针对留考的准备。
标签一：温暖（还有最浪漫的事～）
采访始终，冯海一直说，虽然行知离家有一段距离，但每次来行知并不都是读书的辛苦，更多的是和志同道合的小伙伴一起进步的快乐。温暖这里两个词，是冯海给行知的第一个标签。冯海说道，在之前的塾一个班级的同学也总是流动的，所以一个班级并没有凝聚力，即使是在专门学校或者语言学校，周围的伙伴因为目标各一，所以更多的是一下课就去打工，即使天天见面也是份外的陌生。然而在行知，一个班级会有一个班主任，班主任则每个星期会和同学进行“人生相谈”，会给同学制定属于自己的课程表，然后解答同学们在报考大学的过程中碰到的各种疑难杂问。此外，就是有一群志同道合的小伙伴，从开始到最后的合格，大家互相鼓励，一路走来。所以对于冯海来说每一次与其说是来行知上课，更不如说是来这里和小伙伴一起踏上梦想的征程。与其说是学习枯燥乏味的知识，更不如说是在行知老师的帮助下在无涯学海中乘风破浪。今年，和冯海一起去考东工大的有6名小伙伴，5个同学顺利合格了东工大。学习是件不浪漫的事，但能和一路走来的想陪伴的朋友们一起收到梦想大学的入学通知书何尝不是留学生涯中最浪漫的事。相信在异国他乡的冯海的学习动力也来源于在行知获得的种种温暖。
标签二：超级卖力，十分给力！
这是第二个一直在冯海口中出现的词。在行知，只要下课有问题，老师都会留下来给同学们解答，经常出现的一幕是老师和学生一边兴致勃勃的探讨着题目一起去赶终电。其中冯海最想感谢的是物理姚蕴一老师，在每堂物理课，冯海都觉得是一种很大的收获，加上姚蕴一老师的超级负责与认真，冯海给的评价是“超级卖力，十分给力”。在8月的早稻田的校内考特训中，除了将历年早稻田的过去问逐一分析透彻出题人的思路和不同的解体方法，老师还会将大量的校内考内部情报和小技巧透露给同学。行知的老师会将面试时会发生的所有细节问题都一一举出，然后根据早稻田教授感兴趣的地方，告诉同学如何列举出一个完美的答案。每个老师也会讲自己很多自己当年准备考学的经验告诉同学，这让许多学生对于陌生校内考也感觉不是那么的陌生和紧张。冯海说道，能够快速的的获取大量内部情报，行知太给力了。
标签三：专业！
在语言学校学了一年的日语也好，之前在其他的塾上日语的补习课也好，冯海发现留考的日语还是只有200分，而冯海觉得自己对于日语的体系还是一知半解，非常的模糊。之所以选择行知的又一个原因是，冯海发现在行知教书的不仅只是有多年研究留考的在校生，也有在国内有教职经历的老师。其中，冯海最感激的就属张成老师了。张成老师曾担任华中师范大学外国语学院日语系讲师。所以冯海觉得张成老师很会教日语，在张成老师的课上，冯海发现以前一片浆糊的语法和单词，被张老师用魔法般的绳子串了起来，有条有序。冯海也逐渐掌握了每个日语文型之间的区别和用法。基本上从张成老师的日语n3课一直跟到n1课的冯海在留考上也做到了200＋到339的突破。
现在，冯海已经整装待发，进入东工大知识的殿堂，当然他一直觉得自己合格早大冥冥之中也是注定了他东工的合格。因为冯海说，在合格早大之后，他才能稳下心来好好的备考东工大。才能有这样一段能够全力以赴的时间，有时候成功需要一个良好的心态和十二分的努力。
