教育 - 【日本的大学】（五十八）山口大学：继承长州藩传统，富有挑战精神

山口大学位于本州西部的山口县，是一所拥有1万多名学生、9个学部和8个研究科的国立综合大学。其起源可以追溯到200多年前长州藩（现在的山口县）的藩士上田凤阳于1815年创办的私塾“山口讲堂”。

长州藩是与萨摩藩一起实现明治维新的地方城市，山口大学传承着长州的这一传统，具有独特的风土文化，充满挑战新世界的精神。山口大学的基本理念——“发现、培育和取得成果的知识广场”所继承，该校的目标是，通过教育、研究和社会贡献这三大支柱为所在地区、日本乃至全世界的发展做贡献。

下面根据山口大学的官网等来看一下该校的历史和现状。

“山口讲堂”后逐步发展成山口明伦馆、山口中学和山口高等中学，1894年成为山口高中。之后又变成山口高等商业学校（1905年）和山口经济专门学校（1944年），1919年再次成立山口高中。这所山口高中就是新制山口大学的文理学部的前身。

吉田校区正门

从文理等5个学部起步

山口大学成立之初除文理学部外，还有教育学部、经济学部、工学部和农学部，共5个学部。

文理学部于1966年拆分出了教养部，但随着设置负责所有学部的一年级公共教育的公共教育中心（1996年），又废除了教养部（公共教育中心于2002年废除）。在1978年，文理学部又拆分为人文学部和理学部，一直延续至今。人文学部1985年新设置了硕士课程的大学院人文科学研究科，有地域文化和语言文化两个专业。2001年开设了博士课程的东亚研究科。2016年对学部和大学院进行改组，学部由之前的两个学科合并为一个，大学院也由之前的两个专业合并为一个。人文学科目前有哲学、历史学、社会学、日本和中国语言文学、欧美语言文学5门课程。

理学部最初有数学科、物理学科、化学科、生物学科和地质学矿物科学科5个学科。之后设置了大学院（硕士课程）和作为公共讲座的基础信息讲座等，进行了强化。目前有数理科学科、物理信息科学科、生物化学科和地球圈系统化学科4个学科，可以学习数理科学、物理学、化学、生物学、地球科学和信息科学等自然科学领域的代表性专业领域的基础知识。另外，2016年对理科大学院进行了重组，合并理学、工学、农学类专业，新设置了“创成科学研究科”。

教育学部由始于1874年（明治时代初期）设立的山口县教员养成所的历代师范学校发展而来，包括1943年设立的山口师范学校和1944年设立的山口青年师范学校。这两所师范学校于1949年成为山口大学的教育学部。当时还设置了光分校和防府分校，以及附属学校山口中小学和光中小学（分校分别于1957年和1960年废除）。该学部目前由5门教育课程、作为附属教育研究设施的教育实践综合中心和6所附属学校构成。5门课程分别为小学教育、幼儿教育、特别支援教育、信息教育、教科教育。

经济学部继承了1905年设立的山口高等商业学校的传统。目前有经济学科、经营学科和观光政策学科3个学科，目标是“培养能为社会做贡献的实践型经济学家”。

福利设施（FAVO）

工学部起源于1939年设置的宇部高等工业学校。目前有机械工学、社会建设工学、应用化学、电气电子工学、知识信息工学、感性设计工学和循环环境工学7个学科，以及负责各学科公共教育的工学基础讲座。针对本科生70%的人都会升读大学院的情况，在组织学科和专业时考虑了本科和硕士课程的连续性，通过在本科预先学习大学院科目的履修制度等推进本硕6年一贯的教育。

农学部起源于1883年设置的山口栽培试验场农事讲习所。讲习所后来逐渐演变为山口农学校（1885年）和山口县农学校（1895年）等，最后成为山口大学的农学部。目前有致力于粮食生产和环境保护的生物资源环境学科，以及挑战微生物和动植物生命科学的生物机能学科两个学科，发挥各学科的优势开展教育和研究。相关设施包括：研究随着地球变暖而出现的各种问题以及由此而引发的课题的“中高温微生物研究中心”、毗邻学部的“附属农场”，以及在受控的栽培环境下进行技术开发等的“植物工厂”。

与鹿儿岛大学合办的兽医学部

1944年设立的山口高等兽医学校在山口大学成立时成为该校的农学部兽医学科，这种兽医学教育传统经过了向6年制学部过渡等，于2012年成为山口大学的第八个学部。兽医学部是与位于九州南部鹿儿岛的鹿儿岛大学相互有效利用教育研究资源的联合兽医学部。这是日本第一次尝试设置联合学部。两所大学的学生大一时可以学习双方的科目，了解兽医学的基础知识及实验和实习动物的生命伦理等，合计获得38学分。大二至大五学习由公共科目和独立科目组成的教育内容，公共科目利用互动系统学习相同的内容。大四至大六学习更高级的专修教育科目，可以选择动物生命科学专修及病态控制学专业等课程，在各专业内进行练习、撰写毕业论文、学习特别课程以及进行特别实践。

医学部设置于1964年。1944年成立的前身院校县立医学专门学校在二战后成为县立医科大学，1964年由县立变为国立，成为山口大学医学部医学科。1967年接管附属医院，2000年增加了保健学科，下设护理学专业和检查技术科学专业，一直延续至今。

大学医院（小串校区）

第九个学部是2015年设立的国际综合科学部。该学部尊重特定专业领域的重要性，同时重视现代社会潜在的各种障碍，并旨在克服这些障碍。目标是培养拥有超越文理界限的各种知识，具备以日语和英语为工具的高水平交流能力和基于设计思维的课题解决能力的全球专家。

国际综合科学部将学习对积极生活在现代社会非常重要的两个领域的相关基础知识和技能。一是“全球化”。不仅是英语能力，还要掌握深层次的交流能力。二是“科学”。不仅是物理学和化学等自然科学，还要了解包括人文和社会科学在内的一般学术领域之间的联系，为自己解决课题，要将这些学术领域联系起来，并创造新价值。

山口大学除联合兽医学部和国际综合科学部以外的7个学部都将公共教育作为必修课。公共教育科目包括：学习人文教养、社会教养、自然教养和跨学科教养的基本观点的“一般教养科目”、旨在掌握英语能力的“英语”科目，以及旨在掌握基本学习技能和生活技能的“教养核心科目”。

大学医院房顶的直升机停机坪

重视知识产权和数据科学

另外，自2013年起，“知识产权教育”成为理科和文科所有本科学生的大一必修科目。目标是培养拥有今后步入社会所必须的知识产权意识（尊重他人的知识产权的意识、合理保护和利用自己的知识产权的意识等）的人才、遇到知识产权相关问题时能掌握情况并做出合理判断和应对的人才，以及能制定知识产权战略的人才。另外，从2018年开始，作为针对所有本科学生的必修科目，还开设了讲授安全、AI、机器人和大数据等数理和信息技术领域知识的“数据科学”。

山口大学共有三个校区，分别是位于山口市内的吉田校区和位于宇部市内的两个校区（小串校区和常盘校区）。医学部和工学部的大一学生以及其他7个学部的学生在大学本部所在的吉田校区学习。大二以后的医学部学生搬到小串校区，大二以后的工学部学生搬到常盘校区学习。

该校的留学生中心是支援和推进学生海外留学及接收外国留学生的组织。海外留学包括为期半年和一年的合作院校交换留学、暑期派遣留学和海外语言研修等。目前已经与36个国家和地区的172家机构签订国际交流协议（截至2021年5月）。此外，留学生中心还为外国留学生提供学习日语和了解日本社会的科目及生活和学习支援，并通过举办活动和推进志愿者活动等，促进校园里的日本学生与外国留学生交流。截至2021年5月，山口大学共有来自32个国家和地区的359名留学生。