东京物理学讲习所，是东京理科大学的前身，在“普及科学是国家发展的基础”的办学精神下创立于1881年，结合历史与传统，于1949年成立的就是现在的东京理科大学。到目前为止该校已发展成拥有理学、工学、药学、经营学等7个学部和7个研究科（研究生院）的大型理工类综合大学。该校于2021年迎来建校140周年，迄今已经培养毕业生21万余人。
东京理科大学在办学理念下提出了“创造能让自然、人类和社会和谐发展的科学与技术”的教育研究方针。其目的是：与素质教育一起开展关于理学、药学和工学的原理及应用的教学和研究，培养人格高洁并且具备知识应用能力的有为人才，为文化的发展做出贡献。
东京理科大学葛饰校区
由21位青年理学士创立
下面根据东京理科大学的官网等来看一下该校的历史和现状。
东京帝国大学第一届至第三届毕业生中的19名青年理学士及其他两名有识之士共21人，为了实现“科学的普及”，于1881年创办了东京物理学讲习所（两年后更名为东京物理学校），并建立了维持讲习所运营的同盟，这就是东京理科大学的起源。
日本当时开展自然科学教育的大学只有东京帝国大学，21位青年创始人坚信“科学技术是国家繁荣的基础”，怀揣着对科学的热情，决定亲手创办物理学的学校。第一任校长由他们之中的寺尾寿担任。寺尾还是东京大学（理学部）附属天文台的第一任台长。另外，作为创始人之一并出任第三任校长的中村恭平与大文豪夏目漱石私交甚密，据说他还是夏目漱石的小说《我是猫》中某登场人物的原型，夏目漱石的另外一部小说《少爷》将主人公设定为毕业于物理学校也被认为也是基于二人的友谊。
21位创始人都有自己的本职工作，但并没有能维持学校经营的收入和余力。因此在建校之初，他们从其他学校租了教室，在本职工作时间以外，以夜校的形式授课，下班后便马不停蹄地赶到学校为学生们上课。
建校以来，有一个词与办学精神一起被沿袭下来，那就是“实力主义”。实力主义基于这样的理念：与背景、财力、成长、经历和年龄无关，一个人的意志和能力（实力）才是最重要的。
本着这种精神，东京物理学校没有限制招生人数，也不要求学生参加入学考试。学校向所有想入学的人敞开大门，学费也特别低。但另一方面，该校在履行“只送有实力的人才进入社会”的责任这一点上决不让步，由此充实了教育内容，设置了门槛制度，严格限制学生的升级和毕业。因此有些年度甚至没有毕业生。
东京理科大学的21位创始人（长万部校舍壁画）
增设扩大学部学科和大学院研究科
1949年，东京理科大学继承这种精神扬帆起航。最初只有理学部第一部和第二部，以及各数学科、物理学科和化学科。之后又先后设置了理学专攻科（数学专业、物理学专业、化学专业，1955年）、大学院理学研究科（1958年）、药学部药学科（1960年）和工学部（建筑学科、工业化学科、电气工学科，1962年）等，陆续推进了学部学科和大学院研究科等的增设和扩大。
理工学部于1967年以数学科、物理学科、建筑学科、工业化学科、电气工学科、经营工学科和机械工学科7个学科起步。
工学部随着设置工学部第二部（1976年）而更名为工学部第一部。
1987年设置了基础工学部（电子应用工学科、材料工学科、生物工学科），随后又设置了大学院基础工学研究科硕士课程（1991年）。2021年4月，基础工学部更名为先进工学部。
另外，1993年还设置了作为理工类大学来说独树一帜的经营学部，大学院也于1997年设置了相应的硕士课程。
近代科学资料馆。为纪念东京理科大学建校110周年建于1991年11月。馆内收藏了从东京理科大学的前身“东京物理学校”继承下来的宝贵资料和藏书，还有介绍该校在日本科学技术史上发挥作用的内容。
东京理科大学目前的学部构成包括理学部第一部、工学部、药学部、理工学部、先进工学部、经营学部、理学第二部7个学部，此外还有理学专攻科和教养教育研究院。
理学部第一部和第二部从大学成立时起就一直存在，体现了该校建校以来的精神——“普及理学”。理学是一门通过明确自然界存在的各种物质和现象的本质并发现其背后的规律，从而探寻与自然有关的真理的学问。在当今社会，理学已经被广泛应用于工学、信息科学、药学、生命科学乃至社会科学等领域，支撑着这些领域的发展。
理学部第一部不仅是基础学问，还均衡地设置了应用理学课程。基础学科有数学科、物理学科和化学科，应用类学科设置了应用数学科、应用物理学科和应用化学科。
理学部第二部秉持着与第一部相同的基本理念，独特之处在于是日本唯一的夜间理学部。可以说，第二部最为强烈地继承了建校之初作为夜校起步的东京物理学校的传统。该部由数学科、物理学科和化学科3个学科组成。
工学部开展的教育和研究最重视制造业。为了开展对社会有用的科技教育和研究，让学生掌握能在企业和研究机构派上用场的实践技能，非常重视练习科目和实践。该学部由建筑学科、工业化学科、电气工学科、信息工学科和机械工学科5个学科组成。
理工学部提出要结合理学和工学开展教育和研究，以创造新的科学技术。理学领域设置了数学科、物理学科、信息科学科和应用生物科学科4个学科，工学领域设置了建筑学科、先端化学科、电气电子信息工学科、经营工学科、机械工学科和土木工学科6个学科，合计拥有10个学科。由于该校既有工学部也有理学部，为了明确理工学部的定位，已决定2023年度将该学部的名称变更为“创域理工学部”。
由基础工学部更名而来的先进工学部同时还大幅变更了学科名称。电子应用工学科更名为“电子系统工学科”，材料工学科更名为“材料创成工学科”，生物工学科更名为“生命系统工学科”，此外大学院研究科的名称也进行了变更，基础工学研究科更名为“先进工学研究科”，电子应用工学专业更名为“电子系统工学专业”，材料工学专业更名为“材料创成工学专业”，生物工学专业更名为“生命系统工学专业”。
药学部提出的基本理念是，培养有志于“通过医药分子守护人类健康”的优秀人才。由6年制课程的药学科和4年制课程的生命创药科学科两个学科构成。
东京理科大学野田校区
独树一帜的经营学部
经营学部运用理工类综合大学拥有的知识体系，采用以理学和工学知识为基础的定量和实证方法，从超越文科和理科框架的新视角开展关于经营理论和技法的教育及研究。除经营学科和商业经济学科外，2021年度还新设置了国际设计经营学科。新学科大一时在作为国际化教育基地之一的长万部校区（北海道）实施寄宿制教学，大二以后在神乐坂校区开展实践教育。
理学专攻科在本科教育的基础上针对大学毕业生提供为期1年的特设课程（夜间）。目的是提高学生的能力，深化其所学的知识，培养理学领域的优秀教育者，同时培养拥有高水平理学知识的社会人才。
2021年4月，东京理科大学新设置了开展通识教育的新组织——教养教育研究院。以前7个学部各自开展通识教育，成立教养教育研究院后，约100名通识教育教师将在同一个组织下推进全校的通识教育。2022年度将启动作为亮点的“契式通识教育课程”。该课程把一般通识科目分为从“A”到“N”的五类，每学年像砸契子一样扎实学习科目内容。特点是确保高年级的学生也有机会学习通识课程，学生可以俯瞰自己接受的专业教育，并将学习的意义融入社会、文化和历史脉络中。
东京理科大学的校区除了位于东京市中心的大学本部神乐坂（新宿区神乐坂）校区外，还有位于千叶县野田市的野田校区、位于东京都内的葛饰校区和位于北海道的长万部校区。神乐坂校区里有理学部第一部和第二部、工学部、理学专攻科及大学院理学研究科等，除神乐坂校舍外，2016年还在河对岸的千代田区富士见设置了富士见校舍，经营学部在这里上课。
东京理科大学神乐坂校区1·7·9号馆
野田校区里有药学部、理工学部，以及大学院的药学研究科、理工学研究科和生命科学研究科，葛饰校区里有理学部一部（应用物理学科）、工学部和先进工学部等。
东京理科大学野田校区校园
东京理科大学还在努力加强与海外的大学和研究机构的合作，截至2020年5月已经与79所大学和4家机构（30个国家）签订了合作协议。另外，作为外国留学生、日本学生和教职员相互交流的场所，包括外国留学生的研修旅行和国际活动在内，还会举行由日本学生针对留学生策划和运营的活动。通过这些活动可以体验日本的表演艺术、风土人情、历史和文化等（2020年度受疫情影响没有举行）。此外还有由日本学生开展的“留学生顾问制度”，为帮助留学生顺利度过学习和校园生活提供支援。国际宿舍位于葛饰校区和野田校区，留学生可以申请入住。
东京理科大学共有学生19,033人（女生4,648人），其中本科7个学部共15,954人（女生4,058人），大学院的硕士和博士生加在一起共2,988人（女生583人）。另外，外国留学生大多来自中国和韩国，中国留学生有532人，韩国留学生有144人，留学生总数为719人（女生232人，以上均为截至2021年5月的数据）。教师方面，拥有全职教师766人，兼职教师956人（截至2020年5月）。
日文：泷川 进
照片：东京理科大学FaceBook & Twitter
翻译编辑：JST客观日本编辑部
