客观日本

日语学习需要一个现场功能----毛丹青

2017年05月24日 日语学习、日语考试

2017-05-20 毛丹青

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这完全是我个人的经验,从背诵日语的50音图开始,极端枯燥,一点儿幽默也找不到,一直到最后能运用日语写作,腾云驾雾,很开放很细致的体验让我思考日语学习究竟应该是个什么样子?

旅日30年,单纯从一个人的成长而言,无论是他或者是她,其语言的成熟早已“大起底”,尽管这份语言不是你的母语,或者比你的母语侵隐的时间更长,但围绕语言的现场感觉绝对是一次次的磨炼,就像你隐身于深山老林一样,哪怕无人与你作伴,但毕竟还有周围的现场与你共呼吸,甚至让你一步步达到饱和,乃至于无需语言的表达,所想所思被一个个的感悟烘托出来。

日语学习不是一个单纯的语音与语义的整合过程,而是一个凭借现场感觉让你随时随地有所感悟的一种功能。我之所以这么说,就像一个杯子,杯子本身不重要,关键是它能“装水”的功能才是最重要的,任何事物只有当你受惠于其中的功能的时候,进步才会开始。

因此,日语学习也许是抛开“学习”之外的一种对“功能”的感觉,或者叫“感应”,让我们的五官适应所在的日本环境以及日本功能,从其内部发端,学语言需要进驻才行,哪怕人不在现场,但也应该是进驻到虚拟现场的那种。

无疑,这是我跟留学生们分享的个人体验,至于这一分享是否能编排成一套教程,恰恰是我作为《在日本》杂志书主编之后的一个新尝试,令人欣慰的是这本杂志书不仅在中国,包括在日本发行后,得到很多业内的反馈,尤其是日语教育界,有的教授认为:“在讯息流通发生了如此大震荡的时代,如果还一味坚持传统的教学法,势必会与学生脱节,因为任何一个时代,青年人永远是利器的弄潮儿,而作为教员,所能提供的是如何把我们所知道的现场全面地推介给学生,这是一条值得坚持的教学道路”

视频是去年NHK对《在日本》的报道,生肉,专此供学习日语的同学们参考。

文/ 毛丹青


【本文原创自微信公众号「在日本MOOK」・毛丹青(WeChat:danqingMAO)】
 注:文中提及的视频是只在微信公众号「在日本MOOK」里公开的。