让好学生也留级的“部活”

调查 · 统计 2017年10月25日
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在我们看来,日本培养小孩的教育方式实在独特。冬天穿短裤跑步,要自己分工协作才能吃上午餐(给食),严格的礼貌和集体意识教育,却倡导不排名不批评的“宽松教育”……这些的好处不足,我们以后分解。今天,我们来看另一件“奇葩”教育--“部活”。

“部活”是学校体育,运动部活动的简称。日本体育厅认为,部活作为学校教育的一环十分重要。既培养学生对体育运动的亲近感,又可以提高他们的学习欲和责任感,以及相关涵养的养成。

咋一听,跟我们的“三好学生”要求似乎没什么两样,不就是加入个体育小组,争取德智体全面发展嘛。然而他们的部活,可不是咱们跑个800,1000米,会打点篮球就会被认可,而是超出一般人想象的动真格。

笔者朋友的哥哥,从小学开始就加入学校的美式橄榄球部,也就是从小学开始了“部活”。小学初中高中,除了新年,没有一次休息过整个星期。上学期间平日+周末训练,放假了就是整个假期的集训,作为律师家唯一的男孩,当然功课也不能落下。在高强度的训练和学习的压力中,据说整个家庭气氛都一直很紧张。高三最后一年为了考好大学,不得不中止训练。在我们看来是最为神经质的高三,却因为没有了训练压力,成为了朋友印象中家庭气氛最轻松的一年。然而故事并没有结束。如愿进入了日本顶尖大学之后,被同大学的中学时期的学长拉进了大学的美式橄榄球部,开始了大学时代的“部活”。相对于以前较为自由的大学时期,却全部被训练占满。早晚周末,假期的各种集训。特别是这位哥哥责任心很强,理所当然地成了领袖人物。于是乎部活几乎成了全部生活,没时间谈恋爱,没时间找工作,也没有时间学习……结果,这位好学生因为部活华丽丽地留了两年级,以大学六年级生身份毕业,并且阴错阳差地成了比自己小一岁的妹妹(笔者朋友)的同一个集团公司的后辈。

据说,像这位哥哥一样留级2年的例子比较极端,但是因为部活耽误学习,身心俱疲的例子却举不胜数。

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根据日本体育厅今年发布的调查结果看,以中学生为例,现在参加体育相关的部活比率是65.2%,十几年维持着比较平稳的水平。而平均的参加时间,是一周平日2小时,休息日3小时。在全国的中学里,1个月都没有设置周末休息的学校竟然占了42.6%,也就是有4成中学的部活学生每周末都要参加训练。这对于我们一般学生来说,是比较难以想象的高比例。

那么,为什么有这么多的日本学生花如此多的时间在部活上呢。

首先,与我们的“四肢发达,头脑简单”这一印象不同,大多数日本人对于体育运动没有偏见。对于运动神经发达的人,反而认为不得了,和会写书会做实验的专家一样优秀。关于日本对于某一种行业工匠(职人,匠人)的尊敬,可以衍生到对于体育运动的尊敬上面。也就是说,在运动方面有所特长并且坚持不懈愈加完善是非常值得骄傲的事情。因而当自己的小孩想去学网球学棒球时,很多家长并不觉得加入体育的部活就会低于钢琴奥数的水平。运动好的孩子并不代表学习不好,反而说明反应很快很聪明,并且吃得了苦。所以在社会氛围上,选择体育相关的部活十分自然。

其次,日本有独有的“体育系”文化。所为“体育系”是指,像上文中把哥哥拉进大学美式橄榄球部的学长一般,以同一个竞技团队,或同一项运动,以及在学校中参加了部活的人的统称。他们在部活中被训练了集体和服从意识,并且锻炼好身体和吃苦耐劳的品行。懂礼貌,绝对服从前辈和上级,为了集体而默默努力。这样的特质在年功序列制的日本职场非常受欢迎。特别是体育系有自己的小圈子,受到同是体育系出身的大佬们的赏识的话,可以拿到晋升和受到重用的好机会。这样功利的原因,也多少促进了对部活的重视。

对体育运动没有偏见,用心努力参加是好事。但部活带来的负面影响也有很多。除了上文中的留级导致了时间经济上的浪费之外,绝对服从导致的体罚,霸凌事件也不是鲜见。除了学生辛苦,需要部活做准备的家长也很辛苦。除此之外,周末假期无休地指导或监督训练,对于授课管理日常学生工作的老师们来说也是负担非常大。因而,在现在的日本,“黑心部活”这一名词也逐渐被认知,部活今后的走向值得关注。

虽然现在我们对于运动已经不限于体育课或者几场球赛,但是考试至上的大环境对于学生运动还是有一些负面偏见。而在日本,却有点本末倒置的过于重视。对于学校里的部活,两者中和一下也许是个好方向。

文/ 刘潇潇(株式会社 三菱综合研究所 研究员)
照片/ 客观日本编辑部

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