客观日本

津田塾大学的产学官合作与校外学习

2019年07月25日 产学研合作

高桥 裕子

津田塾大学 校长

高桥裕子

我自2016年4月就任校长以来,已经签署了多项合作协议。其中属于产学官领域的主要合作对象按时间顺序排列的话,如下顺序。

一般财团法人国际协力推进协会(APIC)、关西大学、涩谷区、武藏野美术大学、佐仓市、鲭江市+鲭江商工会议所、NPO法人佐原Academia、国分寺市、住田町、成田国际机场公司、电气通信大学、公益社团法人日本象棋联盟、饭田市、千驮谷大道商店街振兴组合、小平市、伊藤园公司等。签订协议的理由包括,上述合作对象与本校的小平校区和千驮谷校区地理位置接近,而且分别与本校教师开展的研究有关系。

为什么会与这么多不同的机构签订合作协议呢?一个原因是因为学生的学习方式发生了变化,必须要在校外开展实践学习。本校2017年度成立了支援学生进行校外学习的“校外学习中心”,2018年度成立了合作推进中心。学生的每一学年也分成了4个学期,第2学期和暑假学生可以在校外长期学习自己感兴趣的内容。

教师也要发挥各自的研究领域专业性,与学生一起参加旨在解决地区存在的各种课题的项目。甚至有时候,在听了学生有关项目进展的报告后,支持学生采取新学习方式的教师也会从新的角度开展研究。

下面为大家介绍几个具体合作项目的部分内容。在千驮谷校区所在的涩谷区,学生与教师共同参加了名为“儿童Table”的志愿者活动。除了与孩子们一起制作点心和食物外,作为“大学生与小朋友的英语交流”的一环,还实施了制作英语绘本的研习会。不仅是涩谷区,在鲭江市和国分寺市等积极利用开放数据(不受著作权等限制,可以自由利用的数据)和社交大数据(需要注意个人信息保护、公共性较高的数据)开展的为当地居民和游客等提供支援的信息发送服务中,本校学生和教师也参与了开发。师生共同考虑各个地区的需求,制定有助于地区发展的具体方案的过程本身,就是学生们进行实践学习的过程。

另外,在小平校区,初等英语教育专业的教师和学生以学习志愿者的身份为当地中小学的英语课和英语活动提供了积极支援。作为校内学习项目的一部分,“暑假儿童英语项目——与津田塾学生一起创作英语剧”今年已经迎来第14个年头。留学生会协助学生录制编写的英文剧本,给孩子们带来了非常好的影响。孩子们在最后一天举行的英语剧发表会还成为了当地一个非常有趣的国际交流的机会。

参加此类活动会让学生们强烈地感受到自己在主动解决地区课题和为当地做贡献。通过校外的产学官合作项目,每位学生都与拥有不同背景的成年人和儿童建立了丰富的联系,稳步取得了独特的学习成果。通过这样一个过程,能切实感受到自己掌握了对待没有正解的课题时应该持有的态度。

文:高桥 裕子
原载自《产学研合作月刊》2019年7月号
翻译编辑:JST客观日本编辑部

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