仙台大学

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大学名称 仙台大学 大学名 仙台大学
(总部)地址宫城县柴田郡柴田町船冈南2-2-18(本部)所在地宮城県柴田郡柴田町船岡南2-2-18
大学的联系方式(代表)0224-55-1121大学の連絡先(代表)0224-55-1121
大学网站 中文/英文 大学HP 日本語
建校年1967/01/23設立年1967/01/23
学生数2494学生数2494
教员总数102総教員数102
大学概要/特色基于建校精神和教育理念实施实践性教育
通过基于实践学习和创造精神(建学精神)的实践,建立将体育教学理念体现在学生的学业能力上的教育体制,与此同时,构建相应的课程体系,开展各类实践课程作为具体的实施手段是本校的特色之一。 教育体制方面,在教育的广度上达到了其他体育类大学前所未有的水平。将体育系细分为6个专业,实施院系统一的运动及健康科学教育,同时以教职支援中心(各专业共同组织)为核心,培养担任体育教育工作的保健体育教员。课程建设方面,在由基础、发展和应用所构成的大框架下,在基础课程当中安排新生教育、教养教育以及专业基础教育类课程,作为向专业性更强的发展和应用类课程过渡的桥梁。教养教育方面,基于学生“以运动为核心的职业规划”的想法,将与此相关的“体育类大学的基础教育”和“仙台大学的专业教育演习”作为通识教育课程,明确了在以身体活动为主导的教养教育的基础上实施专业教育的学习流程。 而各类实践性教学是确立学习流程的共同因素。
通过实践性教学为地区做贡献
在第1点特色的基础上,通过与当地的协作,将当地的学生教育作为本校“实践性教育”的舞台,利用这一途径为地区做出贡献,这是本校的第2点特色。
具体来说,我们开设了初级体育教室(初级新体操、柔道塾、vegarta仙台初中足球学校仙南校)、东北儿童博览会、“仙台大学开放讲座:宫城县民大学”、为专业体育竞技提供支持、举办仙台联合体“运动训练”公开讲座、在各市街道村开设健康运动及护理预防教室、设立“饮食教育促进会”及其他、以处于幼儿及成长期、成年期、高龄期以及其他存在健康问题的人为对象,规划和实施与运动指导、运动教练、运动管理、健康福利、运动营养、信息媒体和安全与保障相关的各种活动。
通过实践性教学的国际交流
基于特色1,将与本校缔结了交流协议的各海外机构作为研修学生实施“实践性教育”的场所,将其与国际交流联系起来,是本校的第3点特色。从世界人口构成来看,英文和中文属于国际性语言。加之以英语作为第二母语的考虑,在以体育与健康科学为核心的领域当中,将中国和台湾定义为中文圈,韩国、泰国、越南、芬兰、丹麦、德国、白俄罗斯、新西兰和美国作为广义的英文圈,本校目前与来自11个国家的19所大学和1个研究所进行各方面的交流。除了学生的短期研修派遣和交换留学外,还进行教师短期研修派遣、联合研究等,最近一年内,包括研究生和大学生在内,已向12所学校共计派遣了66名留学生。通过日本学生支援机构(JASSO)的海外留学支援制度选拔计划的数量为7件(50名),处于东北地区私立大学和全国的体育类大学的顶级水平。
大学概要&特色建学の精神と教育理念を踏まえた実践的授業の実施
実学と創意工夫(建学の精神)を踏まえた実践を通じて、教育理念のスポーツフォアオールを学生が学士力獲得として体現すべく、教育体制を整備すると共にカリキュラムを構築し、具体的教育展開として各種実践的授業を実施していることが特色の第1です。教育体制は、他体育系大学に見られない広範な教育領域を体育学部という単一学部内で6領域の学科で構成し、学部としての統合的スポーツ・健康科学教育を実施し、同時に体育スポーツを教育面から担う保健体育教員の養成について教職支援センター(学科共通組織)を軸に展開しています。カリキュラム構築では、基礎・発展・応用という体系的構成の大枠の中で、基礎科目に初年次教育、教養教育および専門基礎教育に関する科目群を配し、専門教育たる発展・応用科目への橋渡しとしています。教養教育では、スポーツが基軸のキャリア形成という学生の視点を踏まえ、これに繋がる「体育系大学の基礎教養」と「仙台大学の専門教養演習」とをリベラルアーツ教育として配し、身体活動をキーとした教養教育の上に立つ専門教育という学修の流れを明確化しています。学修の流れを確立させる共通要素が、多種多様の実践的授業であります。
実践的授業を通じた地域貢献
特色1を踏まえ、「実践的教育」の実践の場として、地域からの協力の下に地域を学生教育の場として活用し、これを通じて地域に貢献していくというのが、第2の特色であります。
具体的には、ジュニアスポーツ教室(ジュニア新体操、柔道塾、ベガルタ仙台ジュニアサッカースクール仙南校)、東北こども博、「みやぎ県民大学-仙台大学開放講座-」、プロスポーツ競技の興行支援、仙台コンソーシアム「アスレティックトレーニング」公開講座、各市町村での健康運動・介護予防教室、「食育推進フェア」その他、幼少期・成長期、成人期、高齢期あるいは健康を害している人々、これらを対象に、スポーツコーチング、スポーツトレーナー、スポーツマネジメント、健康福祉、運動栄養、情報メディア、および安全安心に関する各種のイベントを企画・実施しています。 
実践的授業を通じた国際交流
特色1を踏まえ、「実践的教育」の実践の場として、交流協定を結ぶ海外の各種機関での研修を学生教育の場として活用し、国際交流につなげていくというのが第3の特色です。世界の人口構成を踏まえると、国際的言語は英語と中国語です。第二母国語として英語を使用している視点も加え、スポーツ・健康科学を中心とした分野で、中国圏として中国および台湾、広義の英語圏として韓国、タイ、ベトナム、フィンランド、デンマーク、ドイツ、ベラルーシ、ニュージーランドそしてアメリカと、現在11カ国19大学1研究所等と各種の交流を実施しています。交流内容は、学生の短期研修派遣や交換留学のほか、教員の短期研修派遣、共同研究の実施等となっており、直近年度における派遣留学生は、大学院・学部生あわせて12大学66名に達しています。日本学生支援機構(JASSO)による海外留学支援制度の採択プログラム数は7件(50名)と、東北地区の私大や全国の体育系大学のトップクラスです。
留学生支援以2002年与东北师范大学和上海体育学院签署协议作为国际交流的起点,目前已经与多所海外高等教育机构签署了协议,与分布在10个国家的18所学校和1所机构确立了协议和合作关系。本校除接收来自协议学校的留学生外,还开展各类交流活动,如留学生派遣、教师交流和联合研究等。所接收的留学生与仙台大学学生共同学习,获得的部分学分在原所在大学能够得到认可。


留学生支援平成14年の中国の東北師範大学や上海体育学院との協定締結により本格的に国際交流を開始し、多くの海外高等教育機関と協定を締結し、現在、10カ国の18校・1機関と協定・提携関係にあります。それぞれの協定校からの留学生受入の他、留学生派遣、教員交流や共同研究等、様々な交流を実施しています。受入留学生は、開講科目を仙台大学学生たちとともに学び、修得単位は一部の派遣元大学においては読替・認定が実施されています。
就职与升学选择支援除了设置“人生设计课程~职业规划Ⅰ〜Ⅲ”作为职业教育外,由入试创职室(相当于录取及就业事务中心)作为责任窗口,提供求职相关的咨询业务、校内“招聘信息(招聘广告)”、“各类企业等的说明会及研讨会指南”、“实习相关信息”的发布,以及求职相关参考图书的借阅等服务。就職・進路選択支援キャリア教育としての「人生設計科目~キャリアプランニングⅠ~Ⅲ」の設置の他、入試創職室を担当窓口として、就職活動における相談業務、学内に「求人情報(求人票)」の提示、「各種企業等の説明・セミナー案内」提示、「インターンシップに関する情報」の提示、就職活動の参考図書の閲覧・貸し出しなどを実施しています。
学生宿舍有无学生寮の有無あり
学生宿舍设有专供外国留学生使用的宿舍(国际交流会馆),以及开展特定竞技体育活动(目前仅限划艇队)的男生宿舍。学生寮外国人留学生用の寮(国際交流会館)および特定競技スポーツ部活動(現在は漕艇部のみ)実施男子学生用の寮を整備しています。