长崎大学

大学名称 长崎大学 大学名 長崎大学
(总部)地址长崎县长崎市(本部)所在地長崎県長崎市
大学的联系方式(代表)095-819-2016
www_admin@ml.nagasaki-u.ac.jp
大学の連絡先(代表)095-819-2016
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学校概况(1)教育特色
○教养教育改革(采用模块方式)
 现代社会面临的主题中,以各个主题为核心,通过3个科目构建科目群(模块),通过分领域为学生提供多个主题并全面引入积极学习活动,整备培养探索能力和批判能力的教育体系。
○英语教育改革(设置语言教育研究中心)
 设置语言教育研究中心,该中心有13人,其中外国教师有7人。通过全英文教育管理,来确保教学质量。
○设立多文化社会学院
 揽收兼备优秀英语能力和专业素养且在国际上活跃的人文社会系全球化人才,于2014年4月份设置新学院,该学院的教育目标为创办前所未有的特色新颖教育,培养新型人才
○设立领导者研究生院
 为着手控制热带病和新感染病,在医齿药学综合研究科设立“热带病・感染病控制全球化领导人培养课程”,从全球化视点展开研究生教育,以期从全球化角度培养可作为国际领导者的人擦。(通过2012年博士课程教育领导人项目公开招募事业)
○设立热带医学・全球化研究科
 与世界顶级研究生院合作,创办热带医学院。为强化肯尼亚等热带地区和待开发国家的领域研究,培养WHO等国际机构设立的热带医学在内的全球健康专家,改编并统合医齿药学综合研究科热带医学专业、国际健康开发研究科国际健康开发专业,新设立热带医学和全球健康研究科。
○设立3所大学(千叶,金泽,长崎)预防医科学共同研究生院(暂称)
 通过集合3所大学的长处,创设新型预防医科学,培养有助于世界保健医疗的临床医学研究人员等,设立“3所大学预防医科学共同研究生院(暂称)”。
○其他
 ①自2014年4月起率先在日本全国成功取消了硕士课程,与教师研究生院合并为一。这一新的教师研究生院(教育学研究科教师实践专业)通过实务型教师与研究型教师组合的团队分组教学方式,实现了培养实践型教师的目的。这种教学方式也适用于学部教育,从而将力图进一步转换成学部与研究科一体化的实践型教师培养体制。
 ②开展学院教育及研究生院教育时,通过共计29件文部科学省的“通过国公私立大学的大学教育改革支援”事业等,继续推进教育改革。
长崎大学教育学部及长崎大学研究生院教育学研究科对于当今时代要求教师具备的3方面资质和能力进行探讨,即:1)对教师职业的使命感(使命感)、2)精深的专业知识和技能(知识和技能)、以及3)综合的个人能力(个人能力),并努力作为课程设置及教学方法将其具体化的同时,构建培养教师的最佳教育体制。


(2)研究特色
○全球COE工程
 在“放射线健康风险控制国际战略据点”,以海外据点功能为基础,在国内外推进教育研究。根据该结果,选定为“优秀研究生院据点形成支援补助金”的支援对象,开始创建在世界各地活跃的研究人员辈出的环境。此外,开展“热带病・新感染病的地球统合控制战略”时,灵活运用海外据点,继续开展发展中国家当地的感染病研究和人才培养活动。
○非洲海外教育研究据点
 “全球性课题应对国际科学技术合作项目(SATREPS)(JICA-JST)”,“草根项目(JICA)”等,除医学相关事业外,重新开展在工学和水产学领域与肯尼亚国立马西诺大学的共同事业“水净化及水产资源开发项目”(选为肯尼亚环境省的指定事业)。

(3)社会贡献的特色
○福岛县复兴支援
 在发布福岛县初次归村宣言的川内村设立“复兴推进据点”,熟悉遭受轰炸医疗的教师、保健师及事务人员常驻在该村庄,为调查放射线影响和管理居民的健康的同时,为具体支援和协助开展健康、医疗、福利、教育等各方面志愿活动,在大学内部设立“福岛未来创造支援研究中心”,展开川内村复兴支援。
○设立核武器废止研究中心
 作为针对被炸大学的核武器废止教育研究核心及地区智囊团,为承担其责任,新设立核武器废止研究中心以展开活动。
大学の概要(1)教育における特色
○教養教育改革(モジュール方式の採用)
 現代社会が直面しているテーマの下,それぞれのテーマを核として3科目で科目群(モジュール)を構成し,カテゴリー毎に複数のテーマを学生に提供し,アクティブ・ラーニングを全面導入することで,探求能力や批判的能力を育成できる教育体制を整備した。
○英語教育改革(言語教育研究センターの設置)
 外国人教員7人を含む13人体制による言語教育研究センターを設置し,入学から卒業までの全学的な英語教育のマネジメントを行い,授業の質を保証する体制を整備した。
○多文化社会学部の設置
 高度の英語力と専門性を兼備し国際的に活躍できる人文社会系グローバル人材を,従来にない特色的かつ斬新な教育を通して先駆的に育成することを教育目標とした新学部を平成26年4月に設置した。
○リーディング大学院の設置
 熱帯病・新興感染症の制御に取り組むため,医歯薬学総合研究科に「熱帯病・新興感染症制御グローバルリーダー養成コース」を設置し,グローバルな視点で国際リーダーとして活躍できる人材を育成するための大学院教育を展開している。(平成24年度博士課程教育リーディングプログラム公募事業に採択)
○熱帯医学・グローバルヘルス研究科の設置
 世界トップレベルの大学院と連携し,熱帯医学校を創設することで,ケニア等の熱帯地域・開発途上国におけるフィールド研究を強化し,WHO等国際機関における熱帯医学を含むグローバルヘルス専門家を育成するため,医歯薬学総合研究科熱帯医学専攻,国際健康開発研究科国際健康開発専攻を改編・統合し,新たに熱帯医学・グローバルヘルス研究科を設置する。
○3大学(千葉,金沢,長崎)予防医科学共同大学院(仮称)の設置
 3大学の強みを糾合し,新しい予防医科学を創生することで世界の保健医療に貢献する臨床医研究者等を育成する「3大学予防医科学共同大学院(仮称)」を設置する。
○その他
 ①社会のニーズに柔軟に対応するため,工学部を平成23年4月に7学科を1学科6コースに改組するとともに,教育学研究科についても,平成26年4月に教科実践専攻を廃止し,教職大学院に一本化した。
 ②学部教育及び大学院教育において,文部科学省の「国公私立大学を通じた大学教育改革の支援」事業等にこれまで計29件採択され,教育改革を継続して推進している。

(2)研究における特色
○グローバルCOEプログラム
 「放射線健康リスク制御国際戦略拠点」においては,海外拠点機能を基盤に国内外で教育研究を推進した。この成果に基づき,「卓越した大学院拠点形成支援補助金」の支援対象に選定され,世界に活躍できる研究者を輩出できる環境づくりを開始した。また,「熱帯病・新興感染症の地球規模統合制御戦略」においては,海外拠点を活用し,途上国現地での感染症研究と人材育成を引き続き展開している。
○アフリカ海外教育研究拠点
 「サトレップスプロジェクト(JICA-JST)」,「草の根プロジェクト(JICA)」等,医学関連事業に加え,工学・水産学領域におけるケニア国立マセノ大学との共同事業「水純化及び水産資源開発プロジェクト」(ケニア環境省の指定事業に選定)を新たに展開している。

(3)社会貢献における特色
○福島県復興支援
 福島県初の帰村宣言をした川内村に「復興推進拠点」を設置し,被ばく医療に詳しい教員,保健師及び事務職員を同村に常駐させ,放射線影響調査や住民の健康管理を,さらに,健康,医療,福祉,教育等の包括かつ具体的な支援と協力を行うため,学内に「福島未来創造支援研究センター」を設置し,川内村復興支援を展開している。
○核兵器廃絶研究センターの設置
 ヒバク大学における核兵器廃絶に向けた教育研究のコア及び地域のシンクタンクとしての役割を担うべく,核兵器廃絶研究センターを新たに設置し,活動を展開している。
大学的教育研究方面的目的等大学理念
长崎大学继承了扎根于长崎的传统文化,同时培养多样文化,通过创造支撑地球和平的科学,为社会的协调发展做出贡献。

学部教育理念
 本学部的教育趣旨为通过对人文学的综合研究,造就出既具有高学识和丰富的人性化、又具备实践指导技能和应变能力的专业教育工作者。
 作为一名优秀的教师,必须具备对教育工作的强烈使命感、丰富的人性化、良好的教育素养及能够对教育理念的高度领悟力;同时拥有扎实的专业技能知识和对幼童・学生・智、障碍儿童的理解和对应能力等。因此、本学部的目标是:培养出能够在以人文教育为基础的幼儿教育、初等教育、初级中等教育以及智、障碍儿童的特殊教育等各个方面具备一定实践指导技能和应变能力,能够巧妙地运用所掌握的知识、充分理解和看待学生们的成长发育,同时具备良好师德的人类灵魂工程师。
 此外,教育学部也承担着重大的社会使命,其多样化已经发展到了各个领域。为了迎合当前的职业生涯学习、高度信息化和与快速发展的国际化接轨,本学部力争以培养出在教育因素和其各个领域中能够充分发挥教学能力、及在社会广泛的领域中能够充分、灵活地运用专业特长积极发挥寓学于用的优秀教育人才。

研究生院教育理念
 研究生院的教育理念是通过传授精深的专业知识与技能,培养具备丰富的创造性研究能力和优秀教育实践能力的人才。专业学位课程(教师实践专业)的教学研究目的是掌握教师相关的精深专业知识和能力,为学校教育领域培养优秀的具备实践能力和资质的人才。

大学设立目的
根据上述理念以期教育研究的精深和个性化,与亚洲在内的当地社会共同进步,继续作为世界不可或缺的知识信息发送据点发光发热,同时为当地和国际社会的发展培养贡献自己一份力量的人才。
大学の教育研究上の目的等大学の理念
長崎大学は,長崎に根づく伝統的文化を継承しつつ,豊かな心を育み,地球の平和を支える科学を創造することによって,社会の調和的発展に貢献する。

大学の設置目的
上記の理念に基づき,教育研究の高度化及び個性化を図り,アジアを含む地域社会とともに歩みつつ,世界にとって不可欠な知の情報発信拠点であり続けるとともに,地域及び国際社会の発展に貢献できる人材を養成する。
有无面向外国留学生的咨导服务,如有请说明具体的服务内容・日语教育
・对于刚到日本的留学生安排了最长1年时间的辅导教师,在学习方面和生活方面进行支援
・安排了掌握英语、汉语和韩语的人员,在发生事件、事故等紧急时刻时展开救援和支援
・安排了面向所有留学生的指导老师,在学习方面进行支援
外国人留学生向けのカウンセリングサービスの有無、有の場合は具体のサービス内容・日本語教育
・新規渡日した留学生に対して,最長1年間チューターを配置し,学習面,生活面のサポートを実施
・英語,中国語,韓国語で対応できる職員を配置し,事件,事故等の緊急時もサポートを実施
・留学生全員に指導教員がつき,学習面のサポートを実施
修学支援大学网站的“学习指南”中登载有如下项目。
・上课信息:关于年度计划、教学课程概要、可获取的证书及资格等
・教务信息系统(NU-Web系统):关于参考教学大纲、选修课程登录和变更、成绩参考方法等
・出席管理系统:关于使用方法等
・停课相关信息:关于应对台风等的全校停课措施协议
・其他有关学习方面的信息

各个学院的1、2年级为学年(班级)担任制,此外,关于3、4年级,由研讨会教师进行选修课程指导和生活指导等。
在研究科由指导教师等开展选修课程指导、建议和支援。

此外,为处理来自学生的各种问题咨询,设立保健・医疗推进中心和各部门协作的学生咨询支援等协议会,优化咨询体制。
修学支援大学HPの「修学案内」では,以下の項目について掲載している。
・受講情報:年間スケジュール,教育課程の概要,取得できる免許状及び資格等について
・学務情報システム(NU-Webシステム):シラバスの参照,履修登録・変更,成績の参照方法等について
・出席管理システム:利用方法等について
・休講関連情報:台風等に対する全学的休講措置の申合せについて
・その他,修学に関する情報について

各学部において,1・2年次については学年(クラス)担任制により,また,3・4年次についてはゼミ教員によるきめ細かな履修指導,生活指導等を行っている。
研究科においても,指導教員等による履修指導,助言,支援を行っている。

また,学生の様々な相談に対応するため,保健・医療推進センターと各部局が連携を図る学生相談支援等協議会を設置し,カウンセリング体制を強化している。
身心健康相关支援所有学生于4月份定期接受体检。此外,4月份定期体检时对新生开展有关心理健康的咨询。
除体检以外,还提供内科、精神保健、牙科、妇科等方面的咨询。
安排专业顾问,完善在辅导室进行的咨询=体制。
心身の健康に係る支援全学生の定期健康診断を4月に実施しています。また,新入生に関しては,4月の定期健康診断時にメンタルヘルスに関する面接を実施しています。
健康診断以外に内科相談,精神保健相談,歯科相談,婦人科相談についても行っています。
専属カウンセラーを配置し,カウンセリングルームにて相談できる体制を整えています。
残疾人支援为支援残障学生,特设立“残障学生支援室”(统称为“协助广场”)。关于围绕授课对大学生活所需支援(含合理考虑事项)提供相关咨询和调整、辅导、充当与外部机构和志愿团队的桥梁等。所有残障学生(视力障碍、听力和语言障碍、身体残疾、体弱多病、发育障碍、精神残疾等)均为支援对象。
此外,残障学生支援室是针对对希望获得支援(合理考虑事项)的学生、各领域保护人员和希望从事支援活动的人员而设立窗口。有任何问题请随时咨询我们,或与我们联系。
障害者支援障害のある学生へのサポートのために,「障がい学生支援室」(通称「アシスト広場」)を設置しています。授業を中心とする大学生活に必要なサポート(合理的配慮含む)に関する相談や調整,カウンセリング,外部の機関や支援団体への橋渡し等を行います。全ての障害(視覚障害,聴覚・言語障害,肢体不自由,病弱・虚弱,発達障害,精神障害など)がサポートの対象となります。
また,障がい学生支援室は支援(合理的配慮)を希望する学生,保護者の方々,そして支援活動に携わりたい方のための窓口です。お気軽にご相談・ご連絡・ご来室くださいますようお願いいたします。
就职与升学选择支援长崎大学就业支援室为支援学生的职业和就业,在各个部门开展支援活动。同时提供全校性企业和招聘信息及就业指导,规划和执行就业支援讲座、企业说明会、公务员讲座和模拟考试、实习及就业等各个方面的咨询和模拟面试等。
2010年引进NU-Navi(就业信息综合支援系统),可搜索企业和招聘信息、搜索实习信息、搜索和预约指南及大学内部公司说明会等信息、就业等,可预约咨询任何事项。为了应对就业及各种事项的咨询,本校配备了职业咨询师并开展就业和前途咨询及模拟面试等。此外,作为县外的就业活动支援据点,将可用于休息、存放行李、收集信息等的长崎大学休息室设于福冈、东京、大阪、广岛、名古屋,并开展相关活动。同时支援考取公务员指导、公务员模拟考试、3月份约300家企业参加大学内部合同企业研讨会等活动。
就職・進路選択支援長崎大学就職支援室では,学生のキャリア・就職支援のため,各部局での支援の他,全学的な企業・求人情報の提供や就職ガイダンス,就職支援講座,企業説明会,公務員講座・模試,インターンシップ及び就職何でも相談・模擬面接などの企画・実施を行っております。
平成22年には,NU-Navi(就職情報総合支援システム)を導入し,企業・求人情報の検索,インターンシップ情報の検索,ガイダンス・学内会社説明会等情報の検索・予約,及び就職何でも相談の予約等が可能になりました。就職何でも相談では,キャリア・アドバイザーを配置し,就職・進路相談や模擬面接等を実施しています。また,県外での就職活動支援拠点として,休憩,荷物置き,情報収集などに利用できる長崎大学ラウンジを福岡,東京,大阪,広島,名古屋に設置し展開しております。その他,公務員ガイダンス,公務員模擬試験,3月には約300の企業が参加する学内合同企業研究セミナー開催等の支援も行っています。
学生宿舍有无学生寮の有無
学生宿舍地址A栋:长崎市白鸟町8-77、B栋:白鸟町8-78
【西町总馆・A栋・B栋】长崎市西町12-1【坂本分馆】 长崎市坂本1-7-1
学生寮所在地A棟:長崎市白鳥町8-77、B棟:白鳥町8-78
【西町本館・A棟・B棟】長崎市西町12-1【坂本分館】 長崎市坂本1-7-1