| 大学名称 | 爱知学院大学 | 大学名 | 愛知学院大学 |
| （总部）地址 | 爱知县日进市岩崎町阿良池１２ | （本部）所在地 | 愛知県日進市岩崎町阿良池１２ |
| 大学的联系方式（代表） | 0561-73-1111 | 大学の連絡先（代表） | 0561-73-1111 |
| 大学网站 | 中文/英文 | 大学HP | 日本語 |
| 建校年 | 1953/03/23 | 設立年 | 1953/03/23 |
| 学生数 | 11642 | 学生数 | 11642 |
| 教员总数 | 508 | 総教員数 | 508 |
| 大学概要/特色 | 交叉型教育 本校推行“交叉型教育”。 与拥有不同思维方式和价值观的人对话。 浸润在广泛的学问中，吸取新知识。 了解社会现实，直面亟待解决的问题。 从以下六个方面实现丰富多彩的学习、 发掘每一个学生的潜力。 ◆商业合作 开发新企划和商品，通过和企业合作，培养商业运作实践能力。 ◆社会合作 到学校外拓展视野，直面当地问题的同时，培养活跃在协作场所的“团队领导”。 ◆交叉课程 根据院系间等的合作教育，获得超越专业领域框架的知识和经验。 ◆全球化沟通 通过与院系专业领域相关的海外项目，以及校内外的不同文化交流，培养全球化的视野。 ◆学习助教 前辈和后辈搭档给予帮助的同时，实现学生之间相互成长。 ◆四个校区 在四个学习基地，开展各自个性鲜明的灵活教育。 极富个性的四个校区，为学习提供支持 作为综合大学，爱知学院大学拥有9学部16学科，并且未来仍将不断发展。 这四个校区作为学习基地，鼓励学生开展共同学习和研究。 ◆日进校区 坐落于教育机关集聚的日进市文教区。 占地面积约50万平方米，校园开阔，面积相当于11个东京巨蛋。 建有大量为高水平教育和研究提供支持的设施。 ◆名城公园校区 与掌管爱知行政的官公厅、名古屋车站等繁荣商业街相毗邻，是都市中心型校区。位于中部圈的经济文化中心地带，能够在感知经济文化动向的同时深入了解商业相关的知识。 ◆楠元校区 座落于弥漫着平和氛围的“学生街区”本山区，交通便利。 为培养医疗专家开展最尖端的教育和研究。 ◆末盛校区 座落于与楠元校区相毗邻的觉王山，拥有配备了最先进医疗设施的口腔专业附属医院。 是培养学生的临床能力，帮助他们成长为医疗人员的地方。 研究和教育成果回馈当地社会 在爱知学院大学，大学所持有的研究和教育活动的成果都会广泛回馈给社会。 不只面向当地开放大学里的教育和研究，学生还可以通过从大学向迈向当地社会，并且活跃其中，在拓展视野的同时培养肩负起未来的能力。 [主要的地区活动和社会贡献构成] ○开设教养课程中的任选课——“当地合作课程”（服务学习、问题解决型演习、长期实习、地区合作学习）（文、身心科学、商、经营、法学部） ○藤之丘中央商店街名产小吃的开发和销售（经营学部） ○柳原通商店街夏日祭的活动企划和运营（AGU志愿者中心、名城公园校区爱学祭实践委员会） ○有志成为教师的学生到当地小学参加足球教练自愿者活动、中学体育祭支持活动（身心科学部） ○策划和组织残障人士也能乐在其中的“大家的运动会”（综合政策学部） ○东日本大震灾志愿者派遣（全校） ○爱知学院大学公开讲座和公开广播讲座 ○开展早间研讨会 | 大学概要＆特色 | クロスオーバー型教育 本学では「クロスオーバー型教育」を推進しています。 異なる考えや価値観を持つ人たちと対話する。 幅広い学問にふれ、新たな知識を吸収する。 社会の現実を知り、解決するべき課題と向き合う。 6つのカテゴリーで多彩な学びを実現し、 学生一人ひとりの可能性を伸ばしています。 ◆ビジネス・コラボレーション 新たな企画・商品の開発など、企業との連携を通して、ビジネスを動かす実践力を養います。 ◆コミュニティ・コラボレーション 学外に出て視野を広げ、地域の課題と向き合いながら、協働の場で活躍する「コミュニティ・リーダー」を育成します。 ◆クロスオーバー・カリキュラム 学部・学科間などの連携教育により、専門領域の枠を超えた知識と経験を修得します。 ◆グローバル・コミュニケーション 学部・学科の領域に合わせた海外プログラムや、学内外の異文化交流を通して、グローバルな視野を養います。 ◆ラーニング・アシスタント 先輩が後輩を支援する仕組みにより、学生の相互成長を実現します。 ◆４キャンパス 4つの学びの拠点では、それぞれの個性を活かした教育が展開されています。 学びを支援する個性的な４キャンパス 9学部16学科を擁し、総合大学として発展し続ける愛知学院大学。 その拠点となる４キャンパスでは学生が共に学修・研究に励んでいます。 ◆日進キャンパス 教育機関が集まる日進市の文教エリアに位置しています。 東京ドーム11個分に相当する約50万㎡もの広大な敷地を有し、 高度な教育・研究を支える施設が建ち並びます。 ◆名城公園キャンパス 愛知の行政を司る官公庁、名古屋駅や栄などの繁華街に近い、都心型キャンパス。中部圏の経済や文化の中心地で、その動きを感じながらビジネスに関する知識を深めることができます。 ◆楠元キャンパス 学生の街として落ち着いた雰囲気が漂う本山エリアにあり、交通アクセスも良好。 医療のスペシャリストを養成するための最先端の教育・研究が展開されています。 ◆末盛キャンパス 楠元キャンパスに隣接した覚王山に位置し、最先端の医療施設を備えた歯学部附属病院。 学生が臨床能力を養い、医療人として成長する場となっています。 研究・教育成果を地域社会に還元 愛知学院大学では、大学の持つ研究・教育活動の成果を、広く社会に還元しています。 大学内での研究・教育を地域の方に広く開放するだけでなく、学生が大学から一歩足を踏み出して地域社会で活動することにより、視野が広がるとともに未来に挑む力を育てます。 〔主な地域活動・社会貢献の取り組み〕 ○教養科目において自由選択科目「地域連携コース」（サービスラーニング、課題解決型演習、長期インターンシップ、地域連携学）を開講（文・心身科学・商・経営・法学部） ○藤が丘中央商店街名物おやつを開発、販売（経営学部） ○柳原通商店街夏祭りのイベント企画・運営 （AGUボランティアセンター、名城公園キャンパス愛学祭実行委員会） ○教員志望学生による地元小学校でのサッカーコーチボランティア、中学校体育祭サポート活動（心身科学部） ○障害がある人も楽しめる「みんなの運動会」の企画・実施（総合政策学部） ○東日本大震災ボランティア派遣（全学） ○愛知学院大学公開講座・放送公開講座 ○モーニングセミナー開講 |
| 就职与升学选择支援 | 拿到多个企业的内定的学生和一直无法获得内定的学生之间到底是哪里不一样呢？这是“大学生活中总是在挑战着什么、不断努力的学生”，和“不知怎么四年就这么过来了的学生”之间的差别。当然对于企业来说需要的人才是多种多样的，职业中心也为许多学生提供着帮助，但这仍应作为很大的一个区别来衡量。 在这个问题上，职业中心自入学第二天起，就向决定方向的学生们传达了这样的话语，“大学四年中希望大家去挑战自己做出决定的事。挑战的过程也许会有辛苦和困难，但跨越了那些障碍，自己就会变得更强大、更有自信。“ 其次，会对实际求职活动中使用的个人简历加以介绍。其中会有“大学生活是由什么构成的、有什么样的成长”，“为了活跃在社会上，需要具备怎样的能力”等需要记录的项目。就算是为了充满自信地填满那些条目，也希望大家能够拥有鲜活精彩的校园生活。希望每个人尽快在和许多小伙伴一起学习的过程中逐渐明确自己的目标，培养出达成这些目标所应具备的“人格魅力”。“人格魅力”指的就是沟通能力、思考能力、理解每个人心情和想法的能力，是作为独立人格所应具备的综合能力。在爱知学院大学广阔的校园里，通过在院系的学习和参与社团活动等各类挑战，提高“人格魅力”，把梦想变成现实。职业中心会为此提供全力支持。 | 就職・進路選択支援 | 複数の企業から内定をもらえる学生と、なかなか内定がもらえない学生。どこに違いがあると思いますか？それは「大学生活の中で何かにチャレンジし、努力を重ねた学生」か、「なんとなく4年間を過ごした学生」か、の違いです。もちろん企業によって求める人材は様々ですが、キャリアセンターが多くの学生を支えてきて、それが大きな違いの一つだと考えています。 そこでキャリアセンターでは、入学した次の日にオリエンテーションを行い、「大学4年間で自分で決めたことにチャレンジをして欲しい。チャレンジをすれば苦労や困難もあるが、それを乗り越えることが自分の強みになり、自信になる」といったことを伝えています。 そして、実際に就職活動で使う履歴書の紹介をしています。そこには「大学生活で何に取り組み、どう成長したか」「社会で活かせるどんな力を身につけたか」などを記入する項目があるからです。その項目に自信をもって記入するためにも、イキイキとした学生生活を送って欲しいと願っています。たくさんの仲間たちとともに学ぶ日々の中で目標を明確にし、それを達成するための「人間力」を養って欲しいと願っています。「人間力」とは、コミュニケーション能力や思考力、人の気持ちを理解する力を含めた、人間としての総合的な力です。愛知学院大学の広大なキャンパスで、学部での学びやクラブ活動などを通してさまざまなチャレンジをすることにより｢人間力｣を高め、夢を現実のものにしてください。キャリアセンターは全力でサポートしていきます。 |
| 学生宿舍有无 | 无 | 学生寮の有無 | なし |
